Come riconoscere in tempo i sintomi della dislessia e quali strumenti adottare per farvi fronte. Un manuale teorico e pratico per genitori e insegnanti.
Da Il Bambino Naturale puoi utilizzare il tuo Bonus Carta del Docente per acquistare libri e per scaricare ebook e audiolibri.
Scegli quello che vuoi acquistare e seleziona Carta del Docente come metodo di pagamento e noi penderemo al resto!
La dislessia è un disturbo specifico dell’apprendimento, in particolare della lettura, vissuta ancora oggi come un grave handicap cognitivo e sociale. Da qui, l’esigenza imperativa di pubblicare un libro che spieghi come riconoscerne velocemente i sintomi, quali strumenti adottare per farvi fronte (sia in ambito clinico che scolastico) e quale sia la corretta interpretazione da dare ad una condizione troppo spesso sottovalutata.
La dislessia si pone l’obiettivo di inquadrare l’argomento in maniera divulgativa, secondo il punto di vista neuropsicologico, affinché possa essere uno strumento utile per insegnanti, genitori e chiunque voglia approfondire la materia, attraverso numerosi grafici, schemi esplicativi e un glossario finale.
Etichette e luoghi comuni vengono aboliti, fornendo al lettore una prospettiva strutturata sul problema e illustrando il funzionamento della lettura nei suoi aspetti sottostanti: visuo-percettivo, linguistico e attentivo.
Nella parte teorica del testo l’autrice Eva Benso affronta anche il momento diagnostico e quello dei trattamenti abilitativi, le cause del disturbo e i principali luoghi comuni e miti da sfatare, perché non esiste un dislessico uguale a un altro.
Infine, la sezione riservata agli esercizi ludici e ricreativi permette di allenare il bambino dislessico divertendolo e interessandolo alla lettura, agevolata con l’uso di illustrazioni, fiabe o attività manuali, tutte tappe di un preciso percorso propedeutico di rinforzo cognitivo.
La parola chiave del metodo proposto è “allenamento”, una vera e propria palestra per la mente.
Come affrontare la fase critica dell’adolescenza dei figli, assumendo il ruolo di guida, educando i giovani a un genuino desiderio di crescita.
La potente riscoperta del valore basilare dell’attaccamento tra genitori e figli. Più l’attaccamento è forte e sano e più i figli crescono sicuri.
Un panorama delle alternative alla scuola tradizionale e dei diversi modi di approciarsi all’istruzione, tra visione pedagogica e traduzione pratica.
Un libro rivolto a genitori e insegnanti, per ripensare la scuola e approcciarsi al mondo degli studenti da un altro punto di vista.
Barbara –
Libro ben scritto. Chiaro e semplice. I contenuti sono di grande aiuto sia per gli aspetti teorici che per gli spunti pratici di intervento.
Eva –
Guida completa e utile per genitori alla ricerca di risposte. Il libro ha soddisfatto completamente le mie aspettative. Sono soddisfatta dell’acquisto.
Elena Prandolin –
Valido aiuto per genitori che si devono informare sulle problematiche della dislessia. scorrevole e ben dettagliato ottimo libro per imparare a gestire la dislessia. Suggerirei anche agli insegnanti di leggerlo con attenzione per capire le difficoltà dei propri alunni.
alessandra –
L’ho trovato utile, anche per un primo approccio.
Lami Antonella –
Indispensabile per chi si occupa di riabilitazione, una lezione magistrale sulla dislessia con un linguaggio semplice chiaro.
Perchè non si deve riabilitare solo il sintomo.
Marco A –
Il padre dell”autrice è un docente universitario ed uno studioso del tema da moltissimi anni. Però i suoi libri sono davvero difficili da leggere.
Questo libro mantiene un approccio scientifico e non risulta mai banale, seppur lo stile di s rottura dell’autrice renda la materia più semplice da approcciare.
Direi che il risultato è molto molto buono ed utile per coloro che hanno a che fare con giovani dislessici.
Cristina –
Spiega benissimo cos’è la dislessia, come viene valutata e soprattutto ottimi gli esercizi verso la fine del libro.
Martina –
Molto utile, sia per la semplicità con cui è scritto, sia per i giochi e i consigli pratici di cui molti libri scarseggiano. Però la parte teorica dei modelli neuropsicologici dell’ attenzione e della lettura, seppur spiegati non in modo complesso, potrebbero risultare di difficile comprensione per un genitore che non ha affrontato studi di questo tipo.